W Kamienicy Deskurów odbyło się spotkanie „Solidarność Międzypokoleniowa – krok w przyszłość Europy”, poświęcone pamięci Czerwca ’76 i roli dialogu między pokoleniami. W konferencji i warsztatach uczestniczyli przedstawiciele samorządu, instytucji kultury, organizacji społecznych, młodzieży oraz seniorów, którzy wspólnie dyskutowali o tym, jak w nowoczesny sposób uczyć o historii Radomia i przekazywać ją kolejnym pokoleniom.
W środę, 29 kwietnia, w Kamienicy Deskurów w Radomiu odbyło się wydarzenie pod hasłem „Solidarność Międzypokoleniowa – krok w przyszłość Europy”. Spotkanie zorganizowano w ramach Europejskiego Dnia Solidarności Międzypokoleniowej i połączono je z konferencją prasową oraz warsztatami edukacyjnymi.
W części oficjalnej podkreślano znaczenie dialogu między pokoleniami oraz rolę pamięci historycznej w budowaniu lokalnej i europejskiej tożsamości. Wiceprezydent Radomia Katarzyna Kalinowska zaznaczyła, że wydarzenia Czerwca ’76 nie tylko kształtują pamięć miasta, ale miały także wpływ na procesy demokratyczne w Polsce i Europie.
Jak wskazywano podczas spotkania, celem inicjatywy jest nie tylko upamiętnienie historii, ale również jej aktywne wykorzystanie w edukacji. Organizatorzy podkreślali znaczenie nowoczesnych metod nauczania oraz współpracy młodzieży, nauczycieli i seniorów przy tworzeniu materiałów dydaktycznych.
Głos zabrali również przedstawiciele organizacji i instytucji zaangażowanych w projekt, w tym Radomskiej Rady Seniorów, Młodzieżowej Rady Miejskiej, Instytutu Pamięci Narodowej oraz Fundacji MyFuture. Wystąpienia koncentrowały się na potrzebie budowania „sztafety pokoleń” oraz przekazywania wiedzy o wydarzeniach Czerwca ’76 w nowoczesnej, angażującej formie.
W części warsztatowej uczestnicy pracowali metodami typu World Café oraz Design Thinking, opracowując propozycje sposobów nauczania o radomskich wydarzeniach z 1976 roku w szkołach ponadpodstawowych.
Organizatorzy zapowiadają, że wypracowane podczas spotkania pomysły mogą stać się podstawą do dalszych działań edukacyjnych w szkołach i instytucjach kultury.
